Skillstrainig bei Dissoziativer Identitätsstörung und Trauma
Das in der Klinik am Waldschlößchen entwickelte Skillstraining umfasst 10 Module, die die wichtigsten zentralen Themen von traumatisierten und von DIS betroffenen Patient*innen aufgreifen und praxisorientierte Lösungsstrategien vermitteln. Mit Hilfe eines Ampelsystems können die Inhalte außerdem flexibel auf das jeweilige aktuelle Funktionsniveau der Patient*innen angepaßt werden.
Menschen mit Dissoziativer Identitätsstörung haben zahlreiche Probleme in allen Lebensbereichen. Sie leiden wie alle Betroffenen von komplexen Traumafolgestörungen an intrusivem Wiedererinnern sowie an Störungen der Selbstorganisation, haben also Probleme mit der Affektregulation, dem Selbstbild und Probleme in zwischenmenschlichen Beziehungen. Hinzu kommen Amnesien, ausgeprägte innere Ambivalenzen und Kontrollverluste durch Wechsel in andere Persönlichkeitszustände.
Das in der Klinik am Waldschlößchen entwickelte Skillstraining vermittelt Fertigkeiten für die wichtigsten zentralen Themen der Betroffenen, welche immer wieder in der Arbeit mit DIS-Patient*innen in verschiedenen Behandlungskontexten relevant werden. Es umfasst 10 Module, die im Wechsel
Probleme im Außen und Probleme im Innen fokussieren und dafür Lösungsstrategien anbieten.
Um die Patient*innen, die häufig ein stark schwankendes Funktionsniveau mitbringen, gut abzuholen, werden nach einem „Ampelsystem“ die Übungen angepasst an die jeweils vorhandenen Arbeits- und Lernkapazitäten der Teilnehmer*innen.
Darüber hinaus wird ein geeignetes Setting für das Training vorgestellt, in welchem Krisen antizipiert und aufgefangen werden können, die Eigenverantwortung von Patient*innen gestärkt wird und gleichzeitig die spezifischen Bedürfnisse berücksichtigt werden.
Infos zur Veranstaltung
- Veranstaltungsbeginn
- 28.11.2025
- Veranstaltungsende
- 29.11.2025
- Veranstaltungsort
- Klinik am Waldschlößchen
- Anmeldelink
- www.klinik-waldschloesschen.de
- Anlage
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Skillstraining-bei-Dissoziativer-Identitaetsstoerung-und-TraumaNov2025.pdf
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